-
Akacja ewaluacja
Jeszcze nie tak dawno wrzesień witał uczniów, a tym czasem już za chwileczkę, już za momencik koniec nam roku zacznie się kręcić. Pora zatem nastroić refleksyjne struny nauczycielskiej natury i… dokonać, uwaga modne słowo, ewaluacji! Poniżej zdjęcia ewaluacyjnego instrumentarium, które możecie wykorzystać do oceny pracy swej, hej! Wybaczcie, nie potrafię ładnie rysować 🙂
-
Kanapkowe eviva l’arte!
"Właściwie powinno się wymawiać tylko niezbędną ilość słów"...
-
Lepiej lepić lepieje!
Lepiej na lekcji lepić lepieje, niż nudnych wykładów drętwe niechcieje :)
-
“Zawsze się wydaje, że w innym miejscu będzie lepiej”. PREteksty :)
Mały Książę. Tekst fenomen. Utwór bez którego świat literatury były uboższy. Ta nieskomplikowana fabuła urzeka, czaruje, wciąga... To jedna z tych lektur szkolnych, której nie czyta się w "nagrodę za karę". "Ostatni bastion dobrego smaku" MInisterstwa Edukacji i Nauki :)
-
Muzealne podróże :)
Zabierzmy dzieci do Paryża. Do Luwru. Zaraz, zaraz. Muzeum. Obraz. Wizyta, czyli... nudno wszędzie, głucho wszędzie. Pomyślałam, niech się dzieje wola nieba! Niech sfera sacrum stanie się przedmiotem walki postu z karnawałem! Cóż to znaczy zapytasz czytelniku?
-
Odgrzewane kotlety, czyli pizza literacka!
Literacka pizza. Danie młode, aczkolwiek coraz częściej pojawiające się w dydaktycznym menu polonistów. Skuszona smakiem jego efektywności, postanowiłam z uczniami ową "literacką pizzę zmajstrować". Głównym jej składnikiem została lektura pt. "Mały Książę".
-
Wyciśnij notatkę jak cytrynę!
Wyciśnij notatkę jak cytrynę! Metoda Cornella. Stary, ale jary system notowania, który na pewno znajdzie swoich zwolenników. Pomaga uporządkować i usystematyzować wiedzę.
-
Quo vadis
O gustach się nie dyskutuje. O "dokądidącej" lekturze w kanonie też dyskutować nie będę, choć korci mnie bardzo. Dla urozmaicenia "przygody wątpliwej" z tym dziełem w szkole podstawowej postanowiłam z uczniami stworzyć dzieła antycznej urody.
-
Pierwszy wpis :)
Ahoj przygodo! Parę słów o tym, dlaczego postanowiłam stworzyć tę stronę? Słowo pierwsze. Dojrzałam do tego, by dzielić się swoimi pomysłami, przemyśleniami, wiedzą. Słowo drugie. Chcę zmieniać szkołę. Wpływać na kształt polskiej edukacji. Walczyć z wiatrakami podawczości i schematyzmu.
